小学生になるとDWEの時間が取れない、とよく聞いていましたが、我が家もまさに「小1の壁」にぶつかっています。
小学生になると本当に時間がない
我が家はDWEユーザーです。
長男が3カ月のときにフルセットで購入し、これまでほぼ毎日かけ流しなどを続けている「ガチユーザー」。長男は先日ライムキャップ、年中の娘はグリーンキャップを取得しています。
ただ、そんな我が家も小学生になり、DWEの取り組みがストップしました。
小学生になる前から、SNSなどでは「小学生になると時間がない」というのはよく目にしていました。
そのときは「時間がないのは今も同じだけど、何とかやってるし……」と思っていたんですが、実際に小学生になってみると、時間がないというか、体力、余裕がない！
こりゃ英語なんてやってられないわ、と身をもって実感しています。
我が家の取り組みbefore／after
保育園のときは帰ってくるのが夜7時過ぎ、そこから夕食を食べ、お風呂がたまるまでの間にTAC(単語のカード)やTE（Telephone English）などをして、夜10時くらいに布団に入っていました。保育園は登園が朝9時なので、この生活で成り立っていたんです。
ところが、前の投稿でも書きましたが、我が家の息子は学校での気疲れで、しょっちゅう行き渋ってグズる。
それをできる限り抑えるためには朝早く起こす必要があり、TACより9時までに寝る方が先決です。
必然的にDWEの取り組み時間は減っていきました。
【以前の習慣】保育園
①家にいるときはできる限りかけ流し
②保育園の送りの車の中で勝手に決めた今月のDWEソングを歌う
③夕食後のTAC、telephone練習など
④寝る前のBook読み
⑤週末のSBS
⑥月1回くらいイベント参加
今見返しても、なかなかがんばっていたな、と思います。
【現状】小学生
①かけ流しは継続
②歌練習はできていない
③④夜の取り組みもできていない
(週1のtelephoneはできるだけやってるけど…)
⑤できる週はやっている
⑥継続
という感じ。やはり取り組み時間としては激減しています。
今は「生活優先」に切り替えた
ひとまず今は小学校の生活に慣れることが先なので、一旦はこのペースでやってみようと思っています。
ただ、これだけの取り組みでそんなに焦らずにいられるのは、息子が通っているのが英語の学童だからというのも大きいです。
英語を勉強するところ、というより、英語で実験やアクティビティをする学童ですが、ここでそれなりに英語に触れているので、家での取り組みは少しスローペースになっても何とか親としては納得しています。
英語は細くでも「長く続けることが大切」と思っているので、しばらくは取り組みをゼロにしない程度にスローペースでやっていこうと思っています。
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